Уважаемые родители!
Частая ситуация на детской площадке или в гостях: ваш ребенок крепко держит свою игрушку, а другой малыш протягивает руку. Или наоборот — ваш просит чужое, а получает отказ. Возникают слезы, обиды, а у взрослых — чувство неловкости: «Как же так, он такой жадина!»
Давайте сразу договоримся: нежелание делиться — это не жадность, а нормальный этап развития ребенка от 2 до 5 лет.
В этом возрасте формируется понятие «моё». Это основа для будущего чувства собственного достоинства, умения отстаивать свои границы. Ребенок через «моя машинка» познает себя. И когда у него просят его собственность, для него это равносильно просьбе отдать часть самого себя.
Так как же помочь ребенку научиться взаимодействовать, дружить и решать конфликты?
1. Уважайте право ребенка на его собственность.
- Не заставляйте делиться силой. Фраза «Ну дай же ему поиграть, ты что, жадина?» вызывает протест, чувство вины и уверенность, что его вещами распоряжаются другие.
- Спросите разрешения. Если к вам пришли гости, заранее предложите ребенку убрать самые дорогие ему игрушки, а для общих игр выбрать то, чем он готов поделиться. Это учит его управлять своим имуществом.
- Станьте переводчиком его чувств: «Я понимаю, тебе трудно отдать эту куклу, она твоя любимая. Давай предложим другу вот эту машинку?»
2. Учите не «делиться», а меняться и ждать своей очереди.
Сама концепция «делись» для малыша абстрактна и невыгодна. Предложите конкретные и честные модели:
- «Меняться»: «Ты хочешь посмотреть его экскаватор? Может, предложишь ему на время свой самосвал?»
- «Ждать своей очереди»: Это один из самых важных социальных навыков. Помогите детям договориться: «Вася сейчас играет. Давай поставим таймер на 5 минут, когда он прозвенит, Вася передаст игрушку тебе, а ты ему — свой мячик. Я помогу вам не забыть».
3. Проговаривайте чувства всех участников конфликта.
Вместо того чтобы судить, кто прав, озвучьте эмоции каждого:
- Ребенку, который хочет чужое: «Ты очень расстроен, потому что хочешь эту машинку прямо сейчас. Я вижу, как тебе тяжело ждать».
- Своему ребенку, который не дает: «Твой друг тоже очень расстроился. Он хочет с тобой играть и ему понравилась твоя игрушка. Он не хочет тебя обидеть, ему просто интересно».
- Это учит эмпатии — способности понимать чувства другого.
4. Отрабатывайте навыки в безопасной среде.
- Играйте в настольные игры, где нужно ходить по очереди.
- Читайте сказки и истории про дружбу и конфликты («Груффало», «Тим и отважный капитан», «Как ёжик и медвежонок встречали Новый год»). Обсуждайте поступки героев.
- Проигрывайте ситуации с игрушками: «Мишка не дает зайцу лопатку. Как им помочь? Что может сказать зайка?»
5. Показывайте пример своим поведением.
Дети считывают наши модели. Просите друг у друга что-то вежливо, благодарите, предлагайте помощь, уважительно разрешайте свои споры в семье. Комментируйте: «Папа, можно мне твою книгу на минуточку? Спасибо!» — это лучший урок.
6. Вмешивайтесь в конфликт правильно.
Ваша задача — не наказать «виноватого», а помочь детям найти выход.
- Остановите небезопасные действия (если дерутся, отбирают с силой).
- Присядьте, чтобы быть на одном уровне с детьми.
- Спокойно опишите ситуацию: «Я вижу, вы оба хотите играть в один грузовик».
- Предложите варианты решения: «Может, поиграем вместе? Построим для него гараж? Или выберем другую машинку?»
- Помогите им выполнить договоренность.
7. Хвалите за проявления щедрости, но искренне.
Не просто «молодец, что поделился», а опишите, какой эффект имел его поступок: «Посмотри, как обрадовался твой друг, когда ты дал ему покатать свой велосипед! Теперь вы можете кататься вместе!»
Помните: Умение дружить, делиться, договариваться — это сложный социальный навык. Он формируется годами. Наша родительская задача — не заставить, а научить, создавая атмосферу уважения, понимания и терпения.
Ваш ребенок не станет делиться со всеми всегда. И это нормально. Главное — чтобы он научился учитывать чувства других, умел выходить из конфликтов и знал, что его собственные границы и чувства тоже важны.
Ваш комментарий может быть первым!
Добавить комментарий